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_PDF_.png  EDT DU CE1CV / SEMAINE DU 6 AVRIL

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EDT DES SEMAINES PASSÉES  _PDF_.png  _PDF_.png

_RECHERCHE_INTERNET_.png  LIENS VERS DES SITES WEB ÉDUCATIFS

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_VIDEO_.png  MV1      _VIDEO_.png  MV2

_PDF_.png  DES NOUVELLES DES COPAINS ! wink

_PDF_.png  QUI SUIS-JE ? 1

_VIDEO_.png CLOUD.png  LA GRANDE LESSIVE

TOUTES LES PRODUCTIONS DE LA CLASSE

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ENT CE1 CV COL 3

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_ECRIRE_.png​  LUNDI 6 AVRIL

Bonjour. Comme promis, voici les 6 premières fiches du Quizz "Qui suis-je ?" ainsi que le tableau pour noter ses réponses. Jeudi, vous aurez les 6 suivantes. Les enfants enverront leurs réponses à la fin, juste avant les vacances : bonne chance ! Et bien sûr, la lecture offerte du jour (Le Croque-mitaine 1).

Par ailleurs, comme les collègues de CE1, nous avons abonné la classe à Laliloun site qui permet à l'enfant de travailler la lecture et les mathématiques à son rythme. Ce site a été proposé dans de nombreuses écoles, en cycle 2. Pour vous connecter, entrez dans le site Lalilo en cliquant sur le lien donné dans l'EDT, cliquez sur "je suis élève" et entrez le code de l'école qui est CEJGEQ. Puis, votre enfant devra cliquer sur son prénom pour avoir accès à son parcours personnalisé. Cela fonctionne sur les tablettes également. Ceci n'est bien sûr qu'une proposition !   Bonne semaine !

_ECRIRE_.png  VENDREDI 3 AVRIL - Ajouts du 4 avril en bleu à propos du rangement du matériel

Bonjour à tous en espérant que vous allez toujours bien. En plus des documents de travail de la semaine prochaine et de la fiche en haut à droite "Des nouvelles des copains", vous trouverez un message vidéo 2 pour votre enfant. Je lui parle, entre autres, de la très belle expo "Fugues Vénitiennes" que l'on devait aller voir fin mars à la Maison de Pays de Mornant en lui proposant de la visiter virtuellement par ce lien. J'évoque aussi le jeu du "qui suis-je" où il devra deviner quel copain de la classe est décrit. Si vous recevez un mail à ce sujet, c'est que votre enfant n'avait pas rendu sa fiche mais qu'il peut encore le faire par mail s'il en a envie. Par ailleurs, merci de prendre, quand vous le pourrez, un moment avec lui pour ranger ses fiches. Certaines pourront être collées dans les cahiers du jour, d'autres rangées dans le classeur, notamment dans la partie "divers" Écriture (onglet violet) que je vous propose de rebaptiser "Français" pour les fiches supplémentaires de maths et français (hors fiches de lecture pour lesquelles il y a des intercalaires prévus). Pour les fiches supplémentaires de maths, onglet Jaune. Merci et bon week-end à tous !

_ECRIRE_.png  JEUDI 2 AVRIL

Bonjour à tous. Ici, vous trouverez un mandala printanier à colorier que la maman de Faustine a fait pour la classe. Et bien sûr, ci-dessus, la lecture offerte du jour. Merci pour les photos de poissons d'avril ou les blagues des petits plaisantins !! À bientôt !

_ECRIRE_.png  LUNDI 30 MARS

Bonjour à tous. Nous vous espérons toujours en forme. Petite précision pour les leçons en vidéo : demandez à votre enfant de vous faire la leçon après l'avoir vue. Il pourra commencer mais aura sans doute besoin de la revoir pour continuer et cela l'aidera à retenir les notions essentielles. Par ailleurs, la lecture offerte de cette semaine comporte 4 chapitres : un pour chaque jour de classe. Enfin, nous vous signalons un cas de varicelle dans la classe, contractée donc juste avant le confinement : peut-être y en aura-t-il d'autres... Bonne semaine ! Les enseignantes

_ECRIRE_.png  VENDREDI 27 MARS

Après quelques retours de parents qui soulignent la difficulté d’assurer « la classe à la maison » notamment avec le télétravail, nous voudrions vous donner quelques précisions. Cet emploi du temps doit vous servir de guide pour établir une régularité dans le travail de votre enfant. En classe, nous réajustons en permanence ce que nous avions préparé en fonction de la concentration des enfants, du rythme qu'ils prennent, des événements de la journée etc.. En ligne, c'est impossible et sans doute avons-nous vu trop grand avec la volonté de bien faire et d’assurer la continuité pédagogique ! Alors, bien évidemment qu'il faut ajuster en fonction de vos contraintes et de la réceptivité de votre enfant. Nous vous suggérons d'imprimer l'emploi du temps en début de semaine, puis chaque jour de déterminer les priorités (privilégiez le français et les maths). L'enfant pourra ensuite cocher ce qu'il a fait. Il peut faire la lecture et la page d'écriture seul à un moment où vous avez besoin de calme à partir du moment où vous avez donné les consignes "je t'écris les mots dont tu as besoin à l'avance, tu soulignes au crayon les mots que tu ne comprends pas, ...". Pour les exercices, regardez les leçons ensemble (vidéos, encart "Cherchons/découvrons/retenons ensemble" du fichier de maths, leçons du cahier bleu, etc) puis ciblez 1 ou 2 exercices. Evidemment que ce ne sera pas comme en classe mais on essaye d’assurer un minimum d’apprentissages. On ne vous demande pas de retour du travail, on ne peut pas gérer les corrections à distance comme on les gère en classe. Saisissez les occasions de la vie courante comme supports d’apprentissages : demander "combien faudrait-il rajouter d'assiettes si nous étions 15 à table ? », préparer une recette en faisant des calculs, écrire à quelqu’un qu’on ne peut pas aller voir en utilisant ses outils (cahiers de sons, de leçons, ...) jouer, développer l'imaginaire, ... L’emploi du temps de la semaine prochaine est déjà « lancé », nous ne pouvons l’alléger mais prenez la liberté de le faire ! Dans le suivant, nous en demanderons moins. Piochez des idées en cliquant sur ce lien expliquant comment faire des maths avec des jeux de cartes : vous partagerez de bons moments et pourrez rendre votre enfant autonome. La situation que nous vivons est exceptionnelle, nous tâtonnons tous dans nos nouvelles organisations. En attendant, bon week-end, reposez-vous et prenez soin de vous !

_ECRIRE_.png  JEUDI 26 MARS : JOUR DE GRANDE LESSIVE !

Bonjour à tous. Merci aux enfants pour leurs nombreuses contributions artistiques à partir desquelles on fera bientôt un diaporama (les photos où apparaissent des enfants ne seront pas publiées ou seront recadrées). En ligne, vous trouverez l'emploi du temps de la semaine du 30 mars contenant des liens menant aux documents. Les documents sont aussi accessibles via le dossier partagé. À bientôt ! 

_ECRIRE_.png  MERCREDI 25 MARS

Bonjour à tous. Une nouveauté : le message vidéo que vous trouverez ici et au-dessus. Nous en avons profité pour proposer à votre enfant de faire comme dans la classe voisine de Mme Pélissard : une production d'écrit qui en une phrase raconte aux camarades ce qu'il fait pour s'occuper. Majuscule au début, point à la fin, attention à la conjugaison (au présent) et aux accords et vous nous l'envoyez par mail pour le mercredi 1er avril. Rappelez lui de prendre son cahier de sons pour trouver des mots, son cahier de leçons pour la grammaire et la conjugaison. Et bien sûr, nous avons ajouté la nouvelle lecture offerte. À bientôt !

_ECRIRE_.png  MARDI 24 MARS

Voici la lecture offerte du jour (LO3).
Sachez aussi que dans l'EDT, nous avons rajouté un lien pour la correction de la fiche d'exercices sur le son (é) (è).
Voici également une information sur France 4 :
France 4 modifie toute sa programmation de journée pour diffuser en direct, du lundi au vendredi, des cours dispensés par des professeurs de l’Éducation nationale. 
09h00-10h00 Pour les CP et CE1 : 30 min de lecture / 30 min de mathématiques.
10h00-11h00 Programmes ludo-éducatifs pour les Préscolaires.
13h30-14h00 C’est toujours pas sorcier, notamment pour les 8-12 ans.
14h00-15h00 Pour les Collégiens : 30 min de français / 30 min de mathématiques.
15h00-16h00 Pour les Lycéens (notamment les Premières et les Terminales) : 1 heure de français, mathématiques, histoire-géographie, anglais ou philosophie.
16h00-16h50 La Maison Lumni, pour les 8-12 ans, et plus spécifiquement pour les CM1-CM2​​​​​​. 
Le mardi soir, pour les Collégiens et Lycéens : Entrée en matière, une nouvelle case de documentaires historiques.

_ECRIRE_.png  LUNDI 23 MARS

Nous espérons que vous avez passé un bon week-end. Nous avons été en contact avec tous les élèves et tout le monde va bien ! Nous avons quelque peu modifié l'EDT (emploi du temps) de cette semaine pour intégrer la Grande Lessive mais si vous l'avez déjà imprimé, ce n'est pas grave. Concernant la lecture offerte, nous allons vous en mettre une tous les jours, qui sera indiquée juste par LO2, LO3 etc. Vous pourrez la faire écouter après la relaxation par exemple. Bon début de semaine et à très bientôt !

_ECRIRE_.png  SAMEDI 21 MARS

Merci de faire écouter à votre enfant ce message qui lui expliquera comment la classe va participer à la Grande Lessive. Par ailleurs, j'ai décidé de raconter des histoires à nos élèves car, en classe, on manque toujours de temps. La première est en ligne ci-dessus (Lecture offerte 1). Bon week-end !

VENDREDI 20 MARS, DÉ​BUT DU PRINTEMPS !

Nous espérons que vous allez tous bien ! Nous avons eu des nouvelles d'à peu près 2/3 des élèves : tout le monde va bien, travaille bien, joue à des jeux de société, profite du jardin ou du balcon et nous avons même eu droit à de beaux dessins et de sympathiques photos : merci ! La maman de Callie nous a transmis le fichier audio "Listen carefully" qui va bien : merci ! Vous le trouverez ici. Par ailleurs, nous sommes en train de créer un dossier partagé où tous les documents liés à l'emploi du temps de la semaine prochaine seront téléchargeables (icône nuage ci-dessus). Vous aurez donc deux possibilités pour accéder aux documents.

D'autre part, votre enfant vous aura sans doute parlé de la Grande Lessive, cet événement qui aura lieu jeudi 26 mars et avait pour thème "un monde en kit". Les organisateurs proposent une version adaptée au contexte qui nous réjouit. Il s'agit de "fleurir" nos fenêtres, car, avec le linge, les fleurs occupent une place de choix aux balcons et fenêtres. Des réalisations de format A4 pourront représenter des fleurs au moyen du dessin, de la peinture, de la photographie, de créations numériques, de collages, etc. Vous pourrez alors nous envoyer des photos de vos fenêtres fleuries que l'on pourra partager sur le site web de l'école (Merci donc de ne pas faire apparaître vos enfants sur la photo.). Ce sera le travail en Pratiques Artistiques de la semaine prochaine ! Pour en savoir plus : https://www.lagrandelessive.net/a-vos-fenetres/ (Merci à la maman de Célian pour le relais de ce projet !).

À bientôt !

_ECRIRE_.png  JEUDI 19 MARS

Vous trouverez ci-dessus et ici l'emploi du temps de la semaine prochaine. Des indications d'ordre général sont données en 2ème page.
Vous pouvez évidemment l'adapter à vos contraintes de temps. En cas de dysfonctionnement, de difficultés, d'interrogations, envoyez-nous un mail.
Et bien sûr, utilisez toutes les occasions du quotidien : faire un gâteau sera une excellente occasion de lire et faire des calculs.
Bonne classe à la maison !
Les enseignantes

_ECRIRE_.png  MERCREDI 18 MARS 

Nous vous informons que Le Petit Quotidien* est proposé 15 jours en version pdf gratuite (Procédure d'abonnement gratuit Code promo : LPQCO).
Les contenus journaliers sont très adaptés aux enfants avec notamment des articles intéressants sur le confinement.
(*) Le Petit Quotidien est un journal d'actualité de 4 pages, pour les enfants âgés de 6 à 10 ans, il paraît 6 jours par semaine (du lundi au samedi).
Mentions légales : https://lepetitquotidien.playbacpresse.fr/mentions-legales 
Abonnez-vous pour pouvoir lire la semaine prochaine, ce sera prévu dans les rituels !
Il faudra aussi relever la température extérieure : installez un thermomètre pour faire comme à l'école.
Nous avons aussi mis à jour le fichier des liens avec de nouveaux sites conseillés par les collègues.

_ECRIRE_.png  MARDI 17 MARS

Puisque votre enfant va être amené à travailler sur un ordinateur (je n'encourage pas pour autant à passer trop de temps devant les écrans eek !), il peut me raconter ce qu'il fait en envoyant un mail à l'adresse indiquée ci-dessus. Il devra veiller à la ponctuation, aux accords, à la conjugaison (avec, sous les yeux, C2, C3 et C4 même si on ne l'a pas encore découvert - il faudra donc raconter au présent) et en prenant le temps de chercher les mots dans un dictionnaire papier ou en ligne. D'ici peu, je poste un document avec des liens de sites éducatifs et ludiques : le voici, je le mettrai régulièrement à jour.

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_MESSAGE_URGENT_.png  LUNDI 16 MARS

Bonjour à tous,
Grâce aux compétences en matière de numérique de certains enseignants que nous remercions vivement, nous allons pouvoir assurer la continuité pédagogique en ces temps de crise sanitaire.
Nous aurons besoin de votre patience et votre indulgence car nous devons apprendre à maîtriser cet outil et cette nouvelle façon d’enseigner.
Nous mettrons des documents en ligne à partir de lundi 23/03.
En attendant, les enfants ont des devoirs marqués sur leur agenda pour chaque jour de cette semaine et, sur le cahier de liaison, nous avons proposé d’autres pistes (finir les exercices non faits et corriger les erreurs dans les cahiers du jour, fichiers, cahiers d’écriture, etc).
Nous ferons au mieux pour répondre à vos questions et celles de vos enfants.
Vous pouvez nous joindre par mail à cette adresse agnes.chague@ac-lyon.fr
Cordialement,
Mmes Vidal et Chagué

Mise à jour 07.04.20 17h00



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Mise à jour 08.04.20 8h00

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